４年生の、図書の時間です。

図書館司書の先生に、
読み聞かせをしていただいていました。

みんな、とても一生懸命に聞いています。

絵本で、とっても楽しい挿絵もありました。
本の題は「ウリオ」です。

その後、借りていた本を返します。
バーコードをあてて、ピッピッピッ。
とてもスムーズです。

先生がバーコードで読み取りやすいように
バーコードの面を向けて協力します。

長い行列も、すぐになくなります。

本を読んだり選んだり、
読み聞かせをしていただく時間が増えました。

今日の土曜学習は、前半学習をしたあと、「カルタとり」をしました。

みんな真剣です。

ことわざカルタを使いました。

こちらは百人一首です。

学習もできて、いろんな体験もできる土曜学習に、
ぜひご参加下さい！

３年生も寒い中、
外で体育をしていました。

ボールをける練習をしていますね。

友達と、遠くにとばすコツを教えあっています。

「こうやったら、強くボールを蹴れるよ。」
見本を見せてくれたこのキックは
さすがに強かったです。

さて、これから試合を始めます。
何の試合かというと、
キックベースの試合です。
まずは、チームが向かい合って挨拶をします。

それでは試合開始！
ピッチャーがボールを転がし、
バッターがそれをけります。

ボールをけったら、
バッターは１塁ベースまで走ります。

守備をするチームは、
ボールをとって、その人の後ろに素早く並びます。
バッターが１塁まで走るのと、全員が並び終わるのと、
どちらが早いかの競争です。
バッターの方が早ければ１点、
守備の方が早ければ、１アウトです。

どっちが早かったかは、
審判が公平に判断してくれます。

得点係もちゃんといて、点数をつけてくれます。
白熱した試合に、寒さも吹っ飛んでいきました。

外はとても寒かったのですが、
子どもたちは体育で頑張っていました。

１年生が、運動場を元気に走り回っています。

近くに行ってみると、鬼ごっこをしていました。
聞くと「ふえおにだよ。」と教えてくれました。
鬼にタッチされると、タッチされた人も鬼になって、
鬼の数がどんどん増えていく鬼ごっこです。

追いかける子も逃げる子も、必死です。
わあ、あぶない！
でも、すごく楽しそうです。

かなり走り回っていますね。
もう、体が温まったかな？

「はい、集合！」先生の号令で、みんな集まります。
さあ、次は、何をするの？

次は、縄跳びをするようです。
それぞれ自分の跳び縄を持ってきました。
お友達と、お互いに見合いをします。

一人ずつ「なわとびがんばりカード」を持っていて、
いろいろな跳び方に挑戦していきます。
前跳び、後ろ跳びの他に、あやとびや交差跳び、
二重跳びなんかもありました。

跳ぶから見ていてね。
お友達の跳べた回数をちゃんと数えてあげます。

交差跳びに挑戦しようかな？
手は、こうやってクロスするんだね。

あやとびを跳んで見せてくれました。
とっても上手でした。

今日１月１７日は、
地震を想定した避難訓練がありました。

訓練の地震速報が流れると、
揺れがおさまるまで頭を守り、待機します。
そして、揺れがおさまったら、
先生の指示に従って、運動場に避難しました。
避難する時も、ちゃんと頭を守っていますね。

運動場に出たら素早く移動して、
クラスごとに並びます。

みんな静かに、
できるだけ早く集まることができました。

素早く並んで人数確認をします。
もし、逃げ遅れている子がいた時、
みんなが早く整列することによって、
その子を探しに行くことができます。

今日の訓練では、１名が逃げ遅れたという設定で
先生たちが校舎へ探しに行きました。
それを待っている間、
みんなが静かにすわっていることができました。

校長先生からは、素早く避難できたことや、
避難するときの真剣な様子などを
ほめていただきました。
また、２４年前の阪神・淡路大震災のお話を
していただきました。

阪神・淡路大震災では６千人以上の
尊い命がなくなりました。
亡くなった方々のご冥福をお祈りし、
みんなで黙祷をささげました。

今日から業間縄跳びが始まりました。
全校生が業間休み、クラスごとに運動場へ出て
縄跳びに挑戦します。

今日は、長縄跳びの日です。
寒いですが、たくさんの子どもたちが
外で元気に大縄跳びをしました。

２年生が挑戦しています。
すぐに運動場に集まって練習を開始しました。

３年生は、次が体育なのでしょうか。
体操服で跳んでいました。

５年生も頑張っていますね。
３分間で何回跳べるかを数えます。

１年生だって、頑張っていますよ。
入るタイミングが難しいけれど、
コツを覚えたら、大丈夫だよ。

３年生も頑張っています。
子どもサポーターの先生も見てくれています。

４年生は、遠くに集まって跳んでいました。
回す人も重要だから、頑張って回してね。

６年生です。
先生も、スーツ姿で跳んでいますね。

ここでも先生が跳んでいました。
回す速さを変えたりして、
ちょっと意地悪をしていました。
でも、先生は、必死な顔でちゃんと跳んでいましたよ。

３年生、楽しく頑張っています。

２年生も、体操服で頑張っています。
跳べた回数は、増えたかな？

５年生です。かなりハイペースで回していました。
大縄跳びは、チームワークも重要です。
これから頑張っていこうね！

５年生の社会の授業です。
単元名は「メディアとわたしたちの関わり」です。

同じことについて書かれた
２種類の新聞について考えます。
体操の日本男子がオリンピック出場を決めた記事です。

表にして、わかりやすく比較します。
写真や記事の大きさ、見出し、文など、
様々な面で考えていきます。

まずは、じっくりと２種類の新聞を
読み込まなければなりません。

２つの新聞を、交互に読んで、比べています。
同じ出来事を書いた記事なのに、
そんなに違いがあるのでしょうか？

みんな真剣に読み比べて、気づいたことを
ワークシートに書いていきました。

自分の思ったことを発表します。
中には、昨日の社会見学で
朝日新聞社に行って見てきたことを
活かしている人もいました。

読んでいくうちに、
２つの新聞の違いがわかてきました。

この違いは、いったいどこから来るのだろう？
先生からの発問に、みんなで考えます。

教科書の説明なども参考にしました。
ここでも社会見学で見たことが思い出されます。

昨日聞いてきた、新聞記事の作り方を思い出しながら、
自分なりの考えを発表します。

そして、今日の学習について、振り返り、
自分たちがメディアに対して
気をつけなければならないことも考えました。
普段の新聞に対する興味や、
社会見学での経験が生きた授業でした。

階段の踊り場にある掲示板には、
５年生が作った様々な新聞が
掲示してありました。

今日はあまり気温が上がらず、
寒い一日になりました。
それでも子どもたちは、
業間休みに、外で元気に遊んでいます。

バスケットコートでは、やはりバスケットボールです。
最近、バスケ人気も急上昇です。

寒そうな曇り空です。
でも、体操服の半ズボンで遊んでいる子が
たくさんいます。

６年生のあるクラスは、みんなで長縄に挑戦です。
きっと、良い記録を目指しているのでしょう。

３年生も、大縄跳びをしています。
ひっかかっても楽しそうです。

６年生の、小グループでの大縄跳びです。
「大波小波」とか、いろいろやっていました。

１年生も、自分たちで大縄跳びをしていましたよ。
回すのも、跳ぶのも上手です。

運動場の真ん中で、サッカーです。
なかなかレベルが高そうです。

こちらは鬼ごっこ。
やっぱり鬼ごっこは、体が温まるね。

冒険施設では、ロープにぶら下がり・・・
これが楽しいんです。

「高鉄棒、とどくんだよ。」
と、ジャンプして見せてくれました。

相変わらず、サッカーの人数は多いです。

３年生が、先生とドッジボールをしていました。
先生をねらうけれど・・・なかなか当てられないね。

こちらもドッジボールです。
みんな、楽しそうです。

あれ？大縄跳びをしていた６年生が、
変わった遊びをしています。
「リンボーダンス」でしょうか？
大縄跳びに飽きたようですね。
これもなかなか楽しそうでした。

５年生の「ダイハツ出前授業」が体育館でありました。
５年生の社会科では、工業についての勉強をします。

体育館には、たくさんの
ダイハツの会社で働いている方々に
来ていただきました。

体育館には、自動車作りの各工程の説明をする
コーナーが設けられていて、
子どもたちはグループごとに、そこをまわります。

実際の道具や映像などもたくさん見せていただき、
わかりやすく説明していただきました。

みんな、とても興味深く学習していました。

実際に体験できるコーナーもあり、
子どもたちの興味はどんどん高まっていきます。

ここは、プレス工程です。
金属に圧力をかけて、いろいろな形にする所です。

ここでは、エンジンの仕組みについて
教えていただきました。

流れ作業の体験コーナーもありました。
これからみんなで体験をするようです。

実際に車の組み立ての流れ作業をします。
体験ができるように、
車の各パーツや部品がたくさん並べられています。

ここでは、「塗装」の体験もさせてもらいました。
うまくできるかな？

むらなく上手にできているかを、確かめます。
きれいにできていますね。

タイヤのボルトを機械でとめる作業も、
実際にさせていただきました。

作業の後で、タイヤを回しながら確かめます。
初めての体験だったけど、うまくできたみたいですね。

ここでは、プレス工程の仕組みを学習します。
体重をかけて・・・

ダイハツマークがきれいにプレスできました。

さあ、「流れ作業体験」です。
時間を区切って、それぞれの持ち場につき、
みんなで協力して車を組み立てます。

間に合わずに作業を止めてしまったり、
いい加減な付け方をして不良品を
出してしまったりしないように、
「速く、正確に」を心がけて作業にかかります。

見てください、この真剣な様子を。
みんな、自分の作業にすごく集中しています。

組み立てる人だけでなく、
部品を供給する人も必要です。
足りなくなった部品を供給する係の人は、
大忙しで、走り回っていました。

そして、ここはできあがった車をチェックする所です。
しっかりチェックしてもらった結果、
完成した４台の車のうち、
２台が「不良あり」でした。
「不良あり」の車は、あとで、手直しが必要になります。

実際に体験した後、
ダイハツで実際にされている取り組みや、
チームワークの大切さなどについて
お話をしていただきました。

ダイハツマークのプレスをした銀紙は、
後でもらえるそうです。

この「出前授業」で子どもたちは、
本当に貴重な体験をさせていただきました。
この体験を、また今後の社会科学習に
活かしていってくれると思います。
ダイハツの皆さん、ありがとうございました。

１年生の図書の時間です。

まずは、冬休みの間に借りていた本を返します。
みんな、たくさん読めたかな？

そして、次に借りたい本を探します。
おもしろそうな本は、あるかな？

新しい本も、けっこう入っているので、
選ぶのも楽しいですね。

おもしろい本なのでしょう。
集中して読んでいます。

これは、折り紙の本です。
借りて帰って、お家で本を見ながら
折ってみるのもいいですね。

今から読むのはどれにしようかなあ～？
おもしろそうな本がたくさんあって、迷っちゃうね。

さあ、いよいよ貸し出しです。
今回から貸し出し方法が変わったんです。

図書館の本には、それぞれに
バーコードのシールがはってあります。
自分の名前のコードと本についているコードを
機械で「ピッピッ」と読み取ると、
もう貸し出しＯＫになります。

これまでより貸し出しが
とっても速くなりました。
その分、本を読む時間も増えます。

これは、２学期に図書ボランティアの皆さんが
一冊一冊、図書館にある本を全部パソコンで登録し、
シールを貼ってくださったからです。
図書ボランティアの皆さん、
ありがとうございました。
これから他の学年も利用していきます。